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《指导意见》指出，逐步提高文化成绩要求。各省（区、市）应根据不同艺术专业人才选拔培养要求，在现有要求基础上，因地制宜、分类划定、逐步提高艺术类各专业高考文化课成绩录取最低控制分数线（舞蹈学类、表演专业可适当降低要求），逐步扭转部分高校艺术专业人才选拔“重专业轻文化”倾向。鼓励校考高校结合专业培养要求，加强考生文化综合素质考查，进一步提高考生文化课成绩录取要求。对于三代人之间的深厚亲情与艺术传承，陈佩斯笑道：“当年，我父亲作为一名文艺工作者，希望把快乐带给大众，就是这一理念，让他从退休开始就步入喜剧领域。然后我跟着他一块儿做电影，那时候都是摸索，有了经验还要往下传承，把我的经验告诉大愚，带着他一起往前走。”陈佩斯坦言自己曾经不想让陈大愚从事演艺行业，就像当年父亲陈强也不想让他做这行一样，“但是冥冥之中自有安排，如今这条文脉就延续下来了。有时候我在侧台看着他表演，脑海里浮现的就像是年轻时的自己，挺奇妙的感受。”
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